San Rafael fue sede de un encuentro clave para la educación privada en Mendoza, donde se debatió la integración de la inteligencia artificial (IA) y el bienestar emocional en el ámbito escolar. El evento, celebrado en el Centro de Congresos y Exposiciones Alfredo R. Bufano, reunió a directivos, docentes y especialistas para intercambiar experiencias y proponer innovaciones educativas.
La jornada surgió como una iniciativa conjunta entre el Gobierno escolar, cámaras que agrupan colegios privados, el Consejo de Educación Católica (Consec), la Federación de Asociaciones Educativas Religiosas de la Argentina (Faera) y la Municipalidad local. Fue destinada a supervisores, equipos de gestión, educadores y profesionales del Servicio de Orientación Educativa (SOE), con el fin de reflexionar sobre la escuela que se busca construir en el contexto actual.
Las conferencias abordaron aspectos fundamentales para la transformación educativa en la era digital. Axel Rivas, director académico del Centro de Investigación Aplicada en Educación, desarrolló la temática del ecosistema institucional y la adaptación necesaria para incluir la IA. Pablo Aristizábal, reputado por su trabajo en tecnología educativa, expuso sobre la infraestructura requerida para implementar estas herramientas de manera eficaz. Por su parte, la representante provincial en Educación, Mónica Coronado, centró su charla en la importancia de las emociones dentro de la comunidad educativa.
La subsecretaria de Educación de Mendoza destacó la relevancia de articular la innovación tecnológica con el desarrollo emocional de los estudiantes. Según explicó, la escuela debe ser un espacio donde los alumnos alcancen su máximo potencial, y este proceso debe acompañarse de metodologías que integren la inteligencia emocional y el bienestar personal.
Además, valoró el trabajo conjunto entre diferentes actores del sector privado, remarcando que estas jornadas representan un espacio para repensar las prácticas educativas de acuerdo con las nuevas demandas y tecnologías que afrontan los docentes y alumnos hoy.
La vicepresidenta del Consejo de Educación Católica subrayó que estas instancias permiten cumplir pequeñas metas, como la capacitación continua y la reflexión colaborativa frente a los desafíos que plantean las nuevas generaciones y el uso cotidiano de las tecnologías digitales por parte de los estudiantes.